د مقالې جانبي پينل
د مقالې اصلي محتوا
خلاصه
مفهوم افت تحصیلی در آموزش و پرورش از دانش اقتصاد اقتباس شده است. از این دیدگاه، آموزش و پرورش به صنعتی تشبیه میشود که به دلیل افت تحصیلی، بخش بزرگی از سرمایهٔ کشور را که باید بهعنوان یک محصول نهایی (سرمایه انسانی) به ثمر برسد، هدر داده و به نتیجه مطلوب و مورد انتظار جامعه دست نمییابد. از منظر جامعهشناسی آموزش و پرورش، افت تحصیلی یکی از مسائل مهم نظامهای آموزشی است که در ارتباط با کل نظام اجتماعی از اهمیت خاصی برخوردار است. هدف اصلی این تحقیق بررسی مفهوم افت تحصیلی و شناسایی عوامل مؤثر بر آن میباشد. روش تحقیق این مقاله از نوع روش تحقیق مروری است. نتایج نشان میدهد که تکرار پایه تحصیلی در یک دوره مشخص و ترک تحصیل پیش از اتمام دوره معین، هر دو از جمله موارد افت تحصیلی محسوب میشوند و به نوعی اتلاف زمان به حساب میآیند. این روند تحت تأثیر عوامل متعددی قرار دارد، از جمله مشکلات موجود در سازمانهای آموزشی، مسائل مرتبط با آموزگاران، کاستیهای دانشآموزان، و همچنین عوامل بیرونی (سیاسی، اقتصادی و خانوادگی).
کلیدي ټکي
د مقالې جزئیات
د حقوقو اعلامیه، ۲۰۲۴ کال، د کابل پوهنتون حقوقي مالکیت
د کرییټیو کامنز بای-انسایټ-ناکامرشل 4.0 نړیواله مجوز (نماد CC BY-NC 4.0)ماخذونه
- آقازاده، ا. (۱۳۹۶). آموزش و پرورش تطبیقی. چاپ پانزدهم ، تهران: سمت.
- آهنچیان، م. ر. (۱۳۸۵). افت تحصیلی و رابطه آن با بنیادهای فلسفی آموزش و پرورش. مجله روان شناسی و علوم تربیتی. شماره ۲.
- احمد وند، م. (۱۳۸۵). درگیری فعالانه مساوی است با یادگیری مؤثر. فصلنامه رشد معلم، شماره ۹.
- اسماعیلی نژاد، م. ی. ( ۱۳۹۸). چگونه میتوانیم از افت تحصیلی جلوگیری کنیم. کنفرانس علمی تعلیم و تربیت، پوهنتون فرهنگیان.
- بارز، ع. ( ۱۳۸۴). جامعه شناسی تربيتی . كابل : خاور.
- بارز، ع. ( ۱۳۸۶). گفتار های در زمینهٔ جامعه، فرهنگ، آزادی و تعلیم و تربیه . كابل : میوند.
- بخکی، ن. (۱۳۸۶). نقش اعتیاد در فروپاشی خانواده. مجله ژرفای تربیت، شماره ۱۹.
- توسلی، غ. ع. (۱۳۸۶). جامعه شناسی و آموزش و پرورش. چاپ دوم، تهران: علم.
- تلوار، ا. ا و کمار، ت. (۱۳۹۸ ). فلسفه آموزش و پرورش . ترجمه ذبیح الله اسدی، کابل: سعید.
- خلیلی، س. ( ۱۳۹۰). بررسی تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا. فصلنامه تاریخ پزشکی، سال سوم، شماره هشتم.
- دوركهيم ، ا. (۱۳۷۶). تربيت و جامعه شناسی. ترجمه علی محمد كاردان ، تهران : پوهنتون تهران .
- راسخ، ش. ( ۱۳۵۰) . تعلیم و تربیت در جهان امروز. چاپ سوم، تهران: امیرکبیر.
- زیبا کلام، ص. (۱۳۹۵). جامعه شناسی به زبان ساده. چاپ ششم،تهران: روزنه.
- علاقه بند، ع. (۱۳۸۱). جامعه شناسی آموزش وپرورش. چاپ سی و یکم ، تهران: نشر روان.
- شارح پور، م. (۱۳۹۴). جامعه شناسی آموزش و پرورش. چاپ سیزدهم، تهران: سمت.
- شفیعی، ص و دوستی، ا. (۱۳۹۹). بررسی دلایل افت تحصیلی دانش آموزان. مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی، سال دوم،شماره۱۳.
- قاسم، م. (۱۳۹۰). شاخص های تربیت. تهران: آییژ.
- كاوی ، م. (۱۳۷۹). درآمدی بر جامعه شناسی آموزش و پرورش . ترجمه جعفر پوينده، تهران: نقش جهان.
- کول، و. (۱۳۸۹). برنامه آموزش و پرورش در دروه پیش از دبستان. ترجمه فرخنده مفیدی، چاپ یازدهم، تهران: سمت.
- كاشانی ، م. (۱۳۸۴). جامعه شناسی آموزش و پرورش. تهران : پيام نور.
- گیدنز، ا. (۱۳۸۳). جامعه شناسی. مترجم منوچهر صبوری، چاپ یازدهم ، تهران: نشرنی.
- گلشن فومنی، ر. (۱۳۷۳). جامعه شناسی آموزش و پرورش. چاپ دوم ، تهران: نشردوران.
- مایر، ف. (۱۳۹۶). تاریخ اندیشه های تربیتی. ترجمه علی اصغر فیاض، جلد اول، چاپ سوم، تهران: سمت.
- میلر، دبلیو و میلر، م. (۱۳۸۶). راهنمای تدریس در دانشگاهها. ترجمه ویدا میری، چاپ چهارم، تهران:سمت.
- معیری، م. ط. (۱۳۸۵). مسائل آموزش و پرورش. چاپ هژدهم، تهران: امیرکبیر.
ماخذونه
آقازاده، ا. (۱۳۹۶). آموزش و پرورش تطبیقی. چاپ پانزدهم ، تهران: سمت.
آهنچیان، م. ر. (۱۳۸۵). افت تحصیلی و رابطه آن با بنیادهای فلسفی آموزش و پرورش. مجله روان شناسی و علوم تربیتی. شماره ۲.
احمد وند، م. (۱۳۸۵). درگیری فعالانه مساوی است با یادگیری مؤثر. فصلنامه رشد معلم، شماره ۹.
اسماعیلی نژاد، م. ی. ( ۱۳۹۸). چگونه میتوانیم از افت تحصیلی جلوگیری کنیم. کنفرانس علمی تعلیم و تربیت، پوهنتون فرهنگیان.
بارز، ع. ( ۱۳۸۴). جامعه شناسی تربيتی . كابل : خاور.
بارز، ع. ( ۱۳۸۶). گفتار های در زمینهٔ جامعه، فرهنگ، آزادی و تعلیم و تربیه . كابل : میوند.
بخکی، ن. (۱۳۸۶). نقش اعتیاد در فروپاشی خانواده. مجله ژرفای تربیت، شماره ۱۹.
توسلی، غ. ع. (۱۳۸۶). جامعه شناسی و آموزش و پرورش. چاپ دوم، تهران: علم.
تلوار، ا. ا و کمار، ت. (۱۳۹۸ ). فلسفه آموزش و پرورش . ترجمه ذبیح الله اسدی، کابل: سعید.
خلیلی، س. ( ۱۳۹۰). بررسی تعلیم و تربیت اخلاقی از دیدگاه ابن سینا. فصلنامه تاریخ پزشکی، سال سوم، شماره هشتم.
دوركهيم ، ا. (۱۳۷۶). تربيت و جامعه شناسی. ترجمه علی محمد كاردان ، تهران : پوهنتون تهران .
راسخ، ش. ( ۱۳۵۰) . تعلیم و تربیت در جهان امروز. چاپ سوم، تهران: امیرکبیر.
زیبا کلام، ص. (۱۳۹۵). جامعه شناسی به زبان ساده. چاپ ششم،تهران: روزنه.
علاقه بند، ع. (۱۳۸۱). جامعه شناسی آموزش وپرورش. چاپ سی و یکم ، تهران: نشر روان.
شارح پور، م. (۱۳۹۴). جامعه شناسی آموزش و پرورش. چاپ سیزدهم، تهران: سمت.
شفیعی، ص و دوستی، ا. (۱۳۹۹). بررسی دلایل افت تحصیلی دانش آموزان. مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی، سال دوم،شماره۱۳.
قاسم، م. (۱۳۹۰). شاخص های تربیت. تهران: آییژ.
كاوی ، م. (۱۳۷۹). درآمدی بر جامعه شناسی آموزش و پرورش . ترجمه جعفر پوينده، تهران: نقش جهان.
کول، و. (۱۳۸۹). برنامه آموزش و پرورش در دروه پیش از دبستان. ترجمه فرخنده مفیدی، چاپ یازدهم، تهران: سمت.
كاشانی ، م. (۱۳۸۴). جامعه شناسی آموزش و پرورش. تهران : پيام نور.
گیدنز، ا. (۱۳۸۳). جامعه شناسی. مترجم منوچهر صبوری، چاپ یازدهم ، تهران: نشرنی.
گلشن فومنی، ر. (۱۳۷۳). جامعه شناسی آموزش و پرورش. چاپ دوم ، تهران: نشردوران.
مایر، ف. (۱۳۹۶). تاریخ اندیشه های تربیتی. ترجمه علی اصغر فیاض، جلد اول، چاپ سوم، تهران: سمت.
میلر، دبلیو و میلر، م. (۱۳۸۶). راهنمای تدریس در دانشگاهها. ترجمه ویدا میری، چاپ چهارم، تهران:سمت.
معیری، م. ط. (۱۳۸۵). مسائل آموزش و پرورش. چاپ هژدهم، تهران: امیرکبیر.